Показать данные по городу:

Все Киев Москва

События

  • 18.12.2018
    Летний интенсив Открыт набор на летний интенсив. Ранняя цена от 10.000 до 30 января
  • 30.10.2018 Москва
    Обучение Идет набор в новые обучающие программы в 2018/2019 гг. Следите за анонсами!
  • 23.09.2017
    Психодрама и расстановки Внимание! Набирается группа по освоению/тренировке техник психодрамы и расстановок в групповой и индивидуальной работе с клиентами. Читайте в разделе «Обучение»

Техники работы с ассоциативно-проективными картами

Работа с ассоциативно-проективными (или метафорическими) картами довольно сложна, в силу того, что ассоциации клиента трудно поддаются однозначной классификации. Тем не менее, карты, которые выбирает клиент при работе с той или иной темой, можно научиться «читать». Этому могут помочь структурированные техники, со строго заданными инструкциями, и продуманной системой интерпретаций.

В данном курсе предлагаются конкретные техники работы с ассоциативно-проективными картами с различными темами и трудноразрешимыми ситуациями, запутанными запросами и неоднозначными выборами.

Курс рассчитан на специалистов в области консультирования и психотерапии и для всех интересующихся проблемами самопознания.

  • Тема 1: Диагностика проблемы.

    Техники используются в тех случаях, когда запрос клиента обширен и многогранен, или когда его эмоциональное состояние не позволяет ему четко сформулировать, что он хочет получить от конкретной консультации или терапии в целом.

  • Тема 2: Структурирование внутреннего пространства.

    Техники используются в тех случаях, когда внутренний хаос мешает использовать имеющиеся в распоряжении клиента роли, маски, части личности в полной мере, перекрывая доступ к навыкам функционирования, внешним и внутренним ресурсам.

  • Тема 3: Любовь, дружба, отношения.

    Техники используются в тех случаях, когда отношения четко не определены, вызывают дискомфорт, а также для понимания основ, на которых строятся отношения. С помощью этих техник можно с известной долей вероятности прогнозировать развитие и дальнейшую судьбу данных отношений.

  • Тема 4: Проблема выбора.

    Техники используются в тех случаях, когда выбор сложен и неоднозначен, когда нет четко очерченных выгод и проигрышей при том, или ином выборе. Помогают ориентироваться на выгоду «для себя», а не на общепринятые нормы и правила, или логически обоснованные кем-то аргументы.

  • Тема 5: Поиск собственного Я.

    Техники помогают ответить на вопросы: «Кто Я?», «Какой Я?» без привнесенного извне мнения или оценки; помогают отсечь привычных интроектов и ориентироваться на внутреннее глубинное знание о себе. Способствуют развитию доверия и любви к себе.

  • Тема 6: Отношения с детьми.

    Техники помогают понять причины раздражения, болезненных переживаний, страхов по отношению к собственному ребенку. Появляется возможность увидеть ребенка таким, какой он есть, без привнесения чужого видения, отделить собственные страхи и переживания от реальных проблем ребенка. Особая техника для работы с родителями детей-инвалидов.

  • Тема 7: Перенос и контрперенос.

    Техники используются в темах, связанных со сложными отношениями с людьми: при страхах, неопределенном дискомфорте, чувстве вины, долженствования, при напряжении в общении. Для специалистов – помощь в случае попадания клиента в перенос.

  • Тема 8: Поиск таланта.

    Структурированная техника, позволяющая найти тот уникальный, присущий каждому человеку талант, о котором он может лишь смутно догадываться. Поиск областей применения данному таланту, доверие пути, который человек выбирает в соответствие со своим талантом.

  • Тема 9: Сепарация.

    Техники, позволяющие отделить себя от родителей. Выявление похожих черт и различий характера матери и дочери, отца и сына. Перекрестная идентификация. Поиск иного применения похожих особенностей характера, в соответствие со своими потребностями и желаниями.

  • Тема 10: Ресурсы.

    Техники, направленные на поиск глубинных ресурсов в соответствие со своей природой. Ресурсы как временное подспорье и как основа существования. Выбор ресурсов под решение возникающих задач и проблем. Использование оптимального количества энергии для достижения цели.

  • Тема 11: Внутренний ребенок.
    Отношения с самим собой. Защита своего внутреннего мира, установление границ. Забота о себе.

Программу ведет:

Серебрякова Каринэ АрташесовнаДиректор «Института системного консультирования и тренинга». Кандидат психологических наук, доцент кафедры «Теоретических основ социальной психологии» Московского городского психолого-педагогического университета.

 

 

 

 

 

Стоимость: 3500 за одно занятие.

Запись: Алла +7 985 389-98-00;

Даты занятий: 25.11; 23.12; 3.02; 3.03; 21.04

Занятия проходят с 11:00 до 19:00 по адресу м. Кропоткинская Сеченовский пер. 8, офис 20, код 138 одновременно.

 

Анонсы по данной тематике.

Дата и время тренинга будут объявлены позже